论文部分内容阅读
2005年2月，教育部印发了《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》（简称《意见》），《意见》要求各级教育行政部门有效遏制城乡之间、地区之间和校际之间教育差距扩大的势头，逐步实现义务教育的“一体化办学”模式，扩大优质教育资源覆盖面，实现教育均衡发展。甘霖镇蛟镇小学积极探索行政平级学校的一体化办学模式，转变一体化办学理念，通过对学校管理、学校文化、教学管理、教科研管理、资源共享、后勤管理等一体化的实践与探索，取得了一定的成效。