新手教师如何提高师幼互动有效性的策略研究——以中班歌唱教学为例

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在幼儿园中,师幼互动是贯穿幼儿一日生活中最核心的有效互动,是幼儿工作的重要组成部分.新《纲要》中还明确提出:“建立良好的师生、同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感、信任感”.对于新手教师来说,如何提高师幼间有效互动, 促进自身专业性发展一直是备受研究关注的,本文以中班歌唱教学活动为例,思考中班歌唱教学中师幼有效互动的适宜的时机、方式方法,提高歌唱教学的有效性,同时促进新手教师专业发展.
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