【摘 要】
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课堂管理是保证课程实施和教学有效性的重要部分。目前中小学课堂教学有效性越来越受到挑战，究其原因是传统的“师本”课堂管理模式不适应变化的环境和被管理者特点。而对学生
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课堂管理是保证课程实施和教学有效性的重要部分。目前中小学课堂教学有效性越来越受到挑战，究其原因是传统的“师本”课堂管理模式不适应变化的环境和被管理者特点。而对学生进行“生本”管理，虽通过激活学生心中外在感动来达到管理的目的，有利于提高课堂教学有效性，但并没有完全解决课堂管理问题。只有通过“心本”管理，才能把学生心中外在感动转化为师生心灵的沟通和内在的自觉，这才是把握课堂管理的核心和关键。
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