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通过探讨小学生数学计算错误的成因，分析其原因，寻求解决问题对策，并在实践中检验对策的可行性，找到降低学生计算错误率的有效措施，从而提高学生的计算技能，为学生在后续的数学学习中更好地发展奠定良好的基础。
四年级学生常见计算错误成因及对策
【摘 要】
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通过探讨小学生数学计算错误的成因，分析其原因，寻求解决问题对策，并在实践中检验对策的可行性，找到降低学生计算错误率的有效措施，从而提高学生的计算技能，为学生在后续的数学学习
【机 构】
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绍兴县柯桥小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年14期
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