【摘 要】
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教育是一种“慢”的艺术，是一项“慢”的事业，“十年树木、百年树人”，教育需要持久的关注，耐心地等待，需要的是潜滋暗长与潜移默化。功利主义的目的使教育本身发生了异化，教育逐渐
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教育是一种“慢”的艺术，是一项“慢”的事业，“十年树木、百年树人”，教育需要持久的关注，耐心地等待，需要的是潜滋暗长与潜移默化。功利主义的目的使教育本身发生了异化，教育逐渐成为为科技发展和经济增长造就“智能机器”人和提供“人力资本”的工具。教育不仅成为社会生产劳动力的工具，也是个人实现利益的工具。在这种现象的影响下，也许“学习后进生”存在是一种尴尬，家长“恨铁不成钢”，老师头疼，拖拉平均分等等。将等待教育理念融入对“学习后进生”的教育，用欣赏的眼光看待每一个孩子，使每一个生命潜能得到最好的发挥，发现生命宝
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