【摘 要】
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《数学课程标准》指出:"教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础。"因此,教师在开展教学活动之前,应当注重研究学生,了解学生的认知基础、学习规律和学习需求,也就
【机 构】
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长沙县黄龙小学,长沙县教育研究中心
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《数学课程标准》指出:"教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础。"因此,教师在开展教学活动之前,应当注重研究学生,了解学生的认知基础、学习规律和学习需求,也就是开展学情调查与研究。只有知晓了学情,才能有针对性地设置教学目标和教学重难点,进行教学设计。如果把教学设计比作一件"新衣",那么学情调查就是"量体",只有因人而异的"私人订制"才能裁剪出合体的新衣。"分数除以整数"是人教版数学教材六年级上册第三
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