初中体育多样化教学改革的实践探索

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实现初中体育多样化教学,不单单是在教学内容上实现多样化,还包括教学形式多样化,教学实践多样化等等。这种融合的多样化的价值是更具有教学意义的,可以帮助学生适应当下教育改革的要求,能够更好地配合教师进行教学任务。本文就初中体育多样化教学的内涵,当前初中体育教学的现状,以及初中体育多样化教学改革的实践探索展开论述。
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摘 要 在小学数学教学中展开引导式教学已经成为了必须进行的行为,但是在实际教学中仍有大部分教师无法充分把握引导教学的策略,掌握其实行教学策略。所以,小学数学教师应不断实践,优化创新自身的教学方式,使引导式教学更易展开,对于引导式教学实践后会产生的问题采取合适处理,有效开展引导式教学,进而提升小学数学教学效率。  关键词 小学数学;引导式教学;教学实践  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编
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