浅谈远程开放教育的教学质量

来源 :江苏高教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sfyaa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
质量是远程开放教育的生命。本文简要论述了远程开放教育的特征,从普通高等学校和远程开放教育的关系,阐述了远程开放教育的多元化质量观,并分析影响远程开放教育质量的因素,探讨了远程开放教育人才培养模式的改革。
其他文献
随着信息技术的发展,图书馆馆藏资源日益数字化,各类文献信息也以海量的规模增长着。知识管理的理论与相关的信息系统逐渐在高校图书馆得到应用。图书馆作为知识、技术密集型
质量问题是高等教育大众化进程中牵动全局、备受瞩目、最为关键的问题.本文阐述了大众化高等教育质量的主要特点和主要参数,并对今后高等教育质量工作提出了建议.
在我国法治建设飞速发展的今天,高校学生处分制度的法治化水平却相对滞后。为了减少学生和学校之间此类纠纷,保证学生合法权益不受侵犯,需要从法律的实体和程序的角度出发,重新建
WEB2.0是一种以用户为中心的网络技术,它带来了信息传播的根本变化。文章介绍了WEB2.0的理念和典型技术,对图书馆传统信息服务模式的弊端进行了分析,最后讨论了如何在图书馆中充分
本文在分析了区域性高等农业院校面临的挑战和机遇的基础之上,提出了区域性农业高等院校的主要发展思路,面向基层,服务"三农";准确定位,突出特色;理顺关系,合力推进.
目前,高等院校合并后的资源有效配置是合并高校发展的关键.本文从高校合并后资源的特点和资源有效配置应注意的问题等方面对高校合并后的资源有效配置进行了研究.
运用计量学的方法,基于CNKI提供的数据,对近年来“和谐图书馆”的研究论文从年代、期刊、著者、主题等四方面的情况进行了统计分析,并对其主题分布进行了综述。
质量是21世纪国际高等教育关注的核心理念之一.本文分析了质量保证的国际关注、质量的涵义,探讨了质量保证的目标取向以及本质要求.由于我国正处于从精英向大众化高等教育转
本文对品牌专业建设过程中应加强建设的一些问题进行了探讨,旨在通过品牌专业建设来带动全校专业建设水平的整体提高,从而有利于研究创新型人才、应用型人才的培养.
大学教育国际化的走向与对策主要体现在:增设国际教育课程;扩大人才相互交流;加强科研多边合作;举办国际学术会议;培养国际人的素质;各国相互承认学历;推行国际合作办学.