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摘要：本文通过笔者对区小女排比赛中的数据分析，论述了排球发球中性能及落点的关系，指出存在的问题，提出改变区小女排发球技术相对落后状况的建议。
关键词：发球性能；发球落点；定量分析
中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）15-048-1一、前言
在排球比赛中，发球技术是一项非常重要的技术，是比赛中每个回合争夺的开始，也是进攻的开始，发球技术的核心是发出球的性能、落点变化，并且在实战中两种变化结合起来，交替运用，做到胸有成竹、变化莫测，让对方无从适应，从而增加发球的攻击力和成功率。为此，我对2012年7月吴中区小学生女子排球比赛作了临场统计，就7个队所有场次比赛进行全部跟踪统计调查。
二、研究对象
参加吴中区小学生女子排球比赛的7个队分别用A1、A2、A3、A4、A5、A6、A7表示，学生年龄都是11～12岁。
三、研究方法
对7个队所有场次比赛作了监场跟踪调查统计，在发球性能、发球落点两方面获取近2000个统计数据，找出了发球技术在比赛中合理运用的有效途径。
四、结果与讨论
1.发球性能少。变化无发展，是形成发球技术落后的一个重要方面。
从统计结果表明，绝大多数队采用侧面下手发球或正面下手发球，没有难度大一点的发球技术，连正面上手发球都很少。侧面下手发球和正面下手发球总数为794，占总发球次数的98.6%，可见其使用之普遍，队员很适应这种发球，各队均普遍采用，这种普遍性影响了新技术的开发与创新，造成接发球领先于性能发球技术，使发球的攻击力减小，相反增加了一传到位率与一攻的成功率。发球性能统计表
侧面下手发球正面下手发球正面上手发球总计
由此可见，发球性能、技术的不断改进和不断采用多性能、多变化的技能技术，才能更好地促进整个排球技术水平的提高，这也是今后我们训练中需要进一步重视和解决的问题。
2.发球落点集中，并且集中在一传容易到位的区域，是发球技术运用不科学的表现。
从统计结果可见，发球落点大多集中在1、5、6号三个区域，特别是6号区域，占发球1、5、6区域落点总数的47.2%，其余1号区域占23.6%，5号区域占25.7%。发球落点统计表
不难看出，发球落点近一半在6号区域内，这一区域垫传的辐射角最佳，辐射面最大，一传距二传又较近，是理想的接发球站位区，一传的到位率与成功率在所有的比赛中都是最高的。所以发球落点集中于6号区域，虽可提高发球的成功率，但也促使一传接发球的成功率高，更有助于一攻的组成率。
从统计表中还可以看到，2、3、4号区域是无数字的空白区，由于发球飞行轨迹规律的限制，毕竟过网线短，威力小，难度大，但适合的运用发球战术破坏对方一传或一攻组织，也是很有实际意义的。比如找二传手接发球的2号区域，发快攻队员跑动区、前场区也有实战的价值。
五、结论
1.发球性能变化少是我区各队小女排发球技术落后的重要原因之一，要想提高小女排整体水平，创造与运用新性能发球技术是当务之急。
2.发球落点单一，攻击力弱，战术意识差与指导思想有关，求稳怕失误是其根源，是心理训练与技术训练不科学的表现，强化训练，从实战出发，实现练为战是解决发球落点战术性运用的关键。
六、建议
1.从少年儿童抓起，举行定区域、定落点性能的发球训练，力求不变形，使准确性、攻击力与日俱增，具有长远的战略意义。
2.在发球速度上求变化，快慢高低交叉使用，破坏对方的进攻节奏，使之向有利本方发展，达到牵制对方争得比赛的主动与胜利。
3.在练习发球技术的同时，要加强全面身体素质训练，提高发球的力量。
关键词：发球性能；发球落点；定量分析
中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）15-048-1一、前言
在排球比赛中，发球技术是一项非常重要的技术，是比赛中每个回合争夺的开始，也是进攻的开始，发球技术的核心是发出球的性能、落点变化，并且在实战中两种变化结合起来，交替运用，做到胸有成竹、变化莫测，让对方无从适应，从而增加发球的攻击力和成功率。为此，我对2012年7月吴中区小学生女子排球比赛作了临场统计，就7个队所有场次比赛进行全部跟踪统计调查。
二、研究对象
参加吴中区小学生女子排球比赛的7个队分别用A1、A2、A3、A4、A5、A6、A7表示，学生年龄都是11～12岁。
三、研究方法
对7个队所有场次比赛作了监场跟踪调查统计，在发球性能、发球落点两方面获取近2000个统计数据，找出了发球技术在比赛中合理运用的有效途径。
四、结果与讨论
1.发球性能少。变化无发展，是形成发球技术落后的一个重要方面。
从统计结果表明，绝大多数队采用侧面下手发球或正面下手发球，没有难度大一点的发球技术，连正面上手发球都很少。侧面下手发球和正面下手发球总数为794，占总发球次数的98.6%，可见其使用之普遍，队员很适应这种发球，各队均普遍采用，这种普遍性影响了新技术的开发与创新，造成接发球领先于性能发球技术，使发球的攻击力减小，相反增加了一传到位率与一攻的成功率。发球性能统计表
侧面下手发球正面下手发球正面上手发球总计
由此可见，发球性能、技术的不断改进和不断采用多性能、多变化的技能技术，才能更好地促进整个排球技术水平的提高，这也是今后我们训练中需要进一步重视和解决的问题。
2.发球落点集中，并且集中在一传容易到位的区域，是发球技术运用不科学的表现。
从统计结果可见，发球落点大多集中在1、5、6号三个区域，特别是6号区域，占发球1、5、6区域落点总数的47.2%，其余1号区域占23.6%，5号区域占25.7%。发球落点统计表
不难看出，发球落点近一半在6号区域内，这一区域垫传的辐射角最佳，辐射面最大，一传距二传又较近，是理想的接发球站位区，一传的到位率与成功率在所有的比赛中都是最高的。所以发球落点集中于6号区域，虽可提高发球的成功率，但也促使一传接发球的成功率高，更有助于一攻的组成率。
从统计表中还可以看到，2、3、4号区域是无数字的空白区，由于发球飞行轨迹规律的限制，毕竟过网线短，威力小，难度大，但适合的运用发球战术破坏对方一传或一攻组织，也是很有实际意义的。比如找二传手接发球的2号区域，发快攻队员跑动区、前场区也有实战的价值。
五、结论
1.发球性能变化少是我区各队小女排发球技术落后的重要原因之一，要想提高小女排整体水平，创造与运用新性能发球技术是当务之急。
2.发球落点单一，攻击力弱，战术意识差与指导思想有关，求稳怕失误是其根源，是心理训练与技术训练不科学的表现，强化训练，从实战出发，实现练为战是解决发球落点战术性运用的关键。
六、建议
1.从少年儿童抓起，举行定区域、定落点性能的发球训练，力求不变形，使准确性、攻击力与日俱增，具有长远的战略意义。
2.在发球速度上求变化，快慢高低交叉使用，破坏对方的进攻节奏，使之向有利本方发展，达到牵制对方争得比赛的主动与胜利。
3.在练习发球技术的同时，要加强全面身体素质训练，提高发球的力量。