【摘 要】
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目的 ：对消化内科护理中健康教育的应用效果进行分析。方法 ：本次实验对象为消化内科患者，本次实验在 2019 年 2 月初开始实施，正式结束时间为 2020 年 12 月，实验对象共计 100 例
【机 构】
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贵州省人民医院 消化内科，贵州 贵阳
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目的 ：对消化内科护理中健康教育的应用效果进行分析。方法 ：本次实验对象为消化内科患者，本次实验在 2019 年 2 月初开始实施，正式结束时间为 2020 年 12 月，实验对象共计 100 例。随机编号结果的奇偶性为本次实验的分组依据，对照组患者仅实施一般护理，对照组患者实施一般护理联合健康教育，对两组患者焦虑及抑郁评分、护理认可度进行分析和对比。结果 ：对本次实验进行系统的分析，实验组及对照组患者焦虑及抑郁评分数据相比后者较高，差异较为凸显，（p ＜ 0.05）；对本次实验进行全面的分析，实验组及对照组患者护理认可度数据相比后者较低，差异较为凸显，（p ＜ 0.05）。结论 ：在消化内科护理中健康教育有着较为理想的效果，其在降低患者焦虑及抑郁评分、提高患者护理认可度方面作用较为突出。
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