【摘 要】
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<正>教学对象:三年级学生教材版本:统编版小学语文教科书教学目标:1.有感情地朗读课文,读出鹿的心情变化。2.根据提示有层次地讲故事。3.了解故事蕴含的道理,对故事有关情节发表自己看法。教学流程:一、整体感知,梳理结构师:听说三班的孩子识字能力特别强。我来考考大家。
【机 构】
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南京师范大学附属中学新城小学怡康街分校
【出 处】
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全国优秀作文选(写作与阅读教学研究
论文部分内容阅读
<正>教学对象:三年级学生教材版本:统编版小学语文教科书教学目标:1.有感情地朗读课文,读出鹿的心情变化。2.根据提示有层次地讲故事。3.了解故事蕴含的道理,对故事有关情节发表自己看法。教学流程:一、整体感知,梳理结构师:听说三班的孩子识字能力特别强。我来考考大家。
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