【摘 要】
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目的：分析体操教学中实施同伴教育预防运动损伤的效果。方法：于2006-02/06选取湖南人文科技学院体育科学系2005级20个体操教学班共计480名学生为观察对象,随机数字表法分为两组
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目的：分析体操教学中实施同伴教育预防运动损伤的效果。方法：于2006-02/06选取湖南人文科技学院体育科学系2005级20个体操教学班共计480名学生为观察对象,随机数字表法分为两组,每组10个班,常规教育组,教育内容包括体育保健基础知识（以运动损伤为重点）和体操理论专业知识（以保护与帮助为重点）;同伴教育组,从每个教学班招募2名学生作为同伴教育者,经培训后负责为本教学班同学实施同伴教育,干预周期为一学期。问卷调查由经过统一培训的调查员进行,分别于实验开始时和结束后分两次向全体学生发放问卷调查表。结果：
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