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在小学英语教学中引入“思维导图”的概念，会帮助学生建立学习网络，对知识进行重组以及记忆，帮助学生更加轻松的学习英语。小学英语教师要在掌握课本内容的基础上，着重研究“思维导图”的概念和思路，为学生设计英语课堂的思维导图，将英语单词、短语、完整的句子以及语法知识等都概括到“思维导图”下，提高学生的英语综合水平以及英语运用能力。本篇文章阐述了“思维导图”在小学英语中的重要性以及应用策略，为广大教育工作者提供教学方法，拓展教学思路。