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新时期教育呼唤高素质的校长,新课程改革需要高素质的校长去组织、指导与实施。而高素质的校长必须具备与新时期教育、新课程改革相适应的正确的思想认识能力高超的学校管理能力、优秀的教育教学科研能力。而这些能力的获得,需要通过进一步学习教育理论,开展学科教学专题讲座,突出活动课程研究开展“讨论教学”,典型经验介绍和实践考察等各项提高培训来获得。校长是一所学校的灵魂,要想评议一个学校,先要评议它的校长。一个好校长就能带出一批好教师,就能办出一所好学校,就能培养出一大批优秀的学生。