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启发式教学在高中数学教学中的应用意义深远,教师在深入研究教材知识结构,精心设计课堂练习的基础上,从学生的认知心理出发,采用启发式教学,可以有效促进学生的学习积极性,加深学生对所学知识的理解,提升思维能力,进而提高数学课堂教学效率.本文通过阐述启发式教学在高中数学应用中应遵循的原则,并对开展高中数学启发式教学的途径进行探究.