【摘 要】
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为了解我国综合实践活动课程研究现状及发展趋势,以教育学类核心期刊上的540篇论文为研究对象,运用文献计量学和Cite Space知识图谱分析技术,进行作者贡献、机构合作和关键词
【机 构】
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宜春幼儿师范高等专科学校学前教育学院,赣南师范大学教育科学学院
【基金项目】
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2016年江西省青年马克思主义者理论研究创新工程课题“社会主义核心价值观教育在小学德育课程中的理论探讨与实践”（编号：16QM45）.
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为了解我国综合实践活动课程研究现状及发展趋势,以教育学类核心期刊上的540篇论文为研究对象,运用文献计量学和Cite Space知识图谱分析技术,进行作者贡献、机构合作和关键词共现分析。发现这一领域研究的主要机构有师范院校和中小学教研室,研究力量均匀,但合作不够,需加强各机构和作者的合作,形成研究力量的共同体;该领域的研究热点是随着基础教育课程改革的推进不断变换的,体现了时代精神的发展;各研究主题应该相互交融。
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