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随着时代的进步,教育观念的更新,人们对课堂教学的要求越来越高。灌输式的教学方式已经无法满足时代发展的需要,如何提升课堂的探究性是现阶段广大一线教师共同探究的任务。而小学数学是小学课程教学过程中的重点学科,也是新课程改革的主阵地。构建探究性的小学数学课堂不仅是小学数学课堂教学质量提升的要求,也是深化小学生数学课堂体验,促进小学生全面健康发展的需要。