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随着新课程改革的不断深入,教育工作者都在探究新的教学模式,其探究的主要思路就是优化“教师教”和“学生学”的关系,让学生的自主学习成为推动课程目标落实的关键环节.先学后教模式契合了这一要求,并受到教育工作者的青睐.基于此,本文从初中化学课程教学切入,根据“先学后教”的含义探究其实践应用的要点.
浅谈先学后教模式在初中化学教学中的应用
【摘 要】
：
随着新课程改革的不断深入,教育工作者都在探究新的教学模式,其探究的主要思路就是优化“教师教”和“学生学”的关系,让学生的自主学习成为推动课程目标落实的关键环节.先学
【机 构】
：
永登县民乐乡官庄学校,甘肃 兰州
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
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2021年8期
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