【摘 要】
：
目的:探讨MECT治疗肇事肇祸精神障碍的临床疗效。方法 :将108例肇事肇祸精神障碍患者随机分为MECT组、氟哌啶醇组和氯硝西泮组,治疗2周。采用阳性和阴性症状量表(PANSS)量表
【机 构】
：
武汉市武东医院,武汉市精神卫生中心
【基金项目】
：
武汉市卫生计生委科研课题(WX17C20).
论文部分内容阅读
目的:探讨MECT治疗肇事肇祸精神障碍的临床疗效。方法 :将108例肇事肇祸精神障碍患者随机分为MECT组、氟哌啶醇组和氯硝西泮组,治疗2周。采用阳性和阴性症状量表(PANSS)量表和副反应量表(TESS)来评定临床疗效和副反应。结果 :1)三组患者治疗后PANSS量表总分呈明显下降,治疗前后有统计学意义(P<0.05);2)MECT组无明显副反应,氟哌啶醇组表现在锥外体系反应,氯硝西泮组以嗜睡为主。结论 :MECT治疗肇事肇祸精神障碍患者安全有效。
其他文献
【关键词】 化学教学;实验;德育;渗透 【中图分类号】 G613.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2015）18—0066—01 化学是一门以实验为基础的自然科学，通过实验教学，不但要传授给学生一定的知识，而且要培养和提高学生的实验能力。若能在实验教学过程中将思想教育寓于其中，将会达到教书育人的双重效果。那么，如何将德育寓于化学实验教学之中，达到“润物细无声”的
金昌市第四中学创办于1979年,是金昌市教育局直属的唯一一所完全中学。学校占地面积50多亩,校园宽敞,环境优美。学校现有45个教学班,2200余名学生,167名教职工,专任教师158人
【关键词】 高中英语;教学理念;语法教学;英语阅读;英语写作 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 C 【文章编号】 1004—0463（2015）20—0061—01 作为必修课的高中英语课是为每一个高中生奠定终身发展的一门重要课程。因此，一方面高中英语课程的教育教学要面向全体学生，另一方面又要特别注重培养学生用英语获取信息、处理信息和传达信息的能力以及用英语进行思维和表达
<正>随着幼儿园课程改革的不断深入,环境育人的理念越来越深入人心,环境创设不仅是对幼儿实施良好教育的背景,也是一种潜在的课程。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出:"
讨论了减速器安装边疲劳寿命分析的方法，提出了一种安装边载荷计算方法。采用半解析有限元法计算安装边的应力，然后采用局部应力应变法计算疲劳寿命。给出了两个算例，采用本文方
<正> 去年,我参加国务院机械委员会组织的赴美发电设备工业管理考察团,先后考察了美国6家大型专业公司,感到这些公司在经营管理上的若干作法,较有参考价值.一、经营多样化和专业化分工相结合这些公司普遍重视多样化经营.他们认为公司得以成长壮大的哲理是:"生产利润的增长要不受经济萧条环境的影响,就得维持一个经营多样化来缓冲周期性经济危机";"在那些对公司的主要业务活动和有联系的方面,加以扩大和多样化".各公司经营多样化的发展,大体经历了"纵"、"横"两个阶段.初期主要围绕主导产品进行"纵"的系列发展
对流向倾角、锥顶角（扇形角）的扇形气膜冷却单孔射流下游的流动和传热进行了详细的实验研究，并与相同实验条件下圆孔射流的测量结果进行了比较。结果表明，扇形喷孔下游的速度边界
建立或描述叶轮机械流场模型研究的基础上，对叶轮机械复杂流动反问题，压气机气动稳定性与跨音风扇后掠空气动力学激波结构模型等三个方面作了进一步的探讨。
【关键词】 语文教学；有效课堂；自主学习；先学自研 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2015）14—0074—01 为了能够在有限的45分钟达到理想的学习效果，让学生能够充分展示自我，最大限度地发挥自己的能力，这就要求我们在学习方式上积极探索，教学原则上有所坚持，教学模式上有所研究。在课堂教学中，我以“先学后教，精讲巧练”为教学原则，以“
【关键词】 中专语文;教学特色;探究 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2015）21—0059—01 中专语文是当前教育体系中的重要组成部分，中专语文教学所承载的任务非常重要，对母语文化的传播、文化血脉的传承起到了极其重要的作用。同时，对中专生的学习、生活以及未来的发展也是至关重要。在新课改的推动中，中专语文教学受到了前所未有的关注，笔