【摘 要】
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随着基础教育课程改革的深入推进,新课程以全新的教学理念、知识体系、教学模式冲击着原有的教育教学课堂,打开了学科教学的新世界。为响应新课程教育要求、跟随新课程教育改革,初中生物教师必须以积极的姿态认识新课改,并且以正确的举措回应新课改。只有这样,初中生物教学才能够在创新发展中提高教学效率,也只有这样,初中生物新式课堂才能够顺利构建。
【机 构】
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贵州省六盘水市钟山区汪家寨镇西山学校
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随着基础教育课程改革的深入推进,新课程以全新的教学理念、知识体系、教学模式冲击着原有的教育教学课堂,打开了学科教学的新世界。为响应新课程教育要求、跟随新课程教育改革,初中生物教师必须以积极的姿态认识新课改,并且以正确的举措回应新课改。只有这样,初中生物教学才能够在创新发展中提高教学效率,也只有这样,初中生物新式课堂才能够顺利构建。
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