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本文从在文本品读中唤醒学生体验、在情境融入中还原学生体验和在自我观照中升华学生体验三个方面浅谈了新课标下初中语文体验式阅读教学的策略。
浅析新课标下初中语文体验式阅读教学的策略
【摘 要】
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本文从在文本品读中唤醒学生体验、在情境融入中还原学生体验和在自我观照中升华学生体验三个方面浅谈了新课标下初中语文体验式阅读教学的策略。
【机 构】
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重庆市巫山县大庙初级中学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2018年9期
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