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<正>最近有教育专家提出,新课程下的备课需要我们加入更多的研究性因素,其中包括对课文的解读、问题的设计、教学内容的确定、教案的撰写和课后反思等。
一字一句总关情——以《俗世奇人》为例谈课堂研究性因素对教学的优化
【摘 要】
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<正>最近有教育专家提出,新课程下的备课需要我们加入更多的研究性因素,其中包括对课文的解读、问题的设计、教学内容的确定、教案的撰写和课后反思等。
【机 构】
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浙江省台州路桥实验中学
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2007年11期
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