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1背景情景选材是新课程的一大亮点，是传统教学的突破，甚至已经被一些教育专家、教学研究人员、学校领导作为评选一堂课是不是在新课程标准下成功课的分水岭，也成为广大一线教师在平时或公开课的备课、教学设计中重点设计的题材．但是，有些教师为了吸引评选人员的眼球，为了使课堂更显活力，已过度地重视情景选材，甚至在选材过程中偏离了教材和学生的要求．反映在课堂上，教学情景的轰轰烈烈，教学内容的敷衍了事，失去了情景选材的真正意图．这种现象值得我们思考．下面以一堂课的引入环节的情景选材中出现的问题为线索，谈谈对情景选材的一些想