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和合共融:我的办学主张与实践
【出 处】
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教育视界
【发表日期】
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2018年11期
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本课题对现行【鲁科版】高中化学教材和美国主流化学教材《化学:概念与应用》中化学史内容进行对比研究,以“建构主义理论”和“最近发展区理论”为指导,对【鲁科版】必修二“化学反应的利用-----化学反应为人类提供能量”进行教学案例开发,并在此基础之上进行实践研究。目前高中化学新版教科书尚未发行,以新课标分析原教材内容,起到过渡时期推进课标与教材关系认识的作用,并为后续二者的配套使用奠定前期基础。本论文分
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