基于综合实践活动理念的STEM课程本土化的区域实施策略——以广州市荔湾区为例

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目前,STEM教育本土化实践还处于初探的阶段,荔湾区积极探索基于综合实践活动的STEM课程的本土化实践,科学调研,做好区域顶层设计,建立三个中心一链式师资研修模式,以"文化+生活+科技"为课程资源开发中心轴,重构课程实施模式,形成具有本土化、广州特色的STEM区域实施策略,推动STEM课程改革。
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