翻转课堂在中职汽车运用与维修教学中的应用分析

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与传统课堂相比,翻转课堂将课程讲述内容以视频的形式呈现出来,学生可以在课前进行课程内容的预习.在课堂上,学生能够针对预习情况提出自己的问题,这种全新的教学方式使学生变成课堂的主导,学生在学习中也会更加专注,有助于实现个性化的学习,发挥学生在中职汽车运用与维修这门课程学习中的主观能动性.
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