浅析高职院校C语言课程设计

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本文从教学实际出发,对《C语言程序设计基础》课程进行了相应的教学改革工作,并根据教学实践,详细的阐述了教学改革的四大方面的具体措施:第一,通过企业调研和岗位需求,重新编写课程标准和教材;第二,通过设计生动的有实际应用的项目,来实施教学改革;第三,由专任教师和经验丰富的企业教师,来实施教学改革;第四,通过学生技能竞赛和用人单位,来检验教学改革。并在每个方面都进行了与传统教学模式的比较,从而使得C语言程序设计基础课程的改革落到实处,体现出课程改革的必要性和作用,真正的使得学生能够将C语言学以致用。
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