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音乐教育是五育的重要组成部分，在初中教育体系中也占有一定的地位。声势律动教学可以让学生对音乐节奏进行真实的感受n与理解，能够增强学生的音乐学习体验，将其学习音乐的积极性充分调动起来，有利于提高学生在音乐课中的积极参与度。音乐教师应迎合n新课改与素质教育要求，对音乐教学进行优化与创新。而在音乐教学创新改革的进程中，声势律动教学法在音乐课堂上的运用比较广泛，而n且取得了理想的音乐教育效益。因此，本文将以湘教版初中音乐鉴赏教材为依托，探讨初中音乐教师开展声势律动教学的有效策略。