【摘 要】
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议论文阅读教学是初中语文教学的重点,也是初高中语文衔接的重点,因此部编版初中教材把议论文阅读教学放到了九年级。部编版初中教材是按照单元形式编排而成的,它将教材中的
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议论文阅读教学是初中语文教学的重点,也是初高中语文衔接的重点,因此部编版初中教材把议论文阅读教学放到了九年级。部编版初中教材是按照单元形式编排而成的,它将教材中的议论文整合成编排为议论文单元,更加易于实现“人文性”与“工具性”的统一。本文以部编版九年级上册的第二单元为研究对象,从单元整合的角度出发,借助教材的“助读系统”,力求找寻议论文阅读教学行之有效的教学方法。
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