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“停课不停学”背景下,笔者借微信平台开展了“交互式”写作教学,在写作各个过程开展了“微信导入、微信讨论、微信跟帖、资源推送、微信评改”等活动,以“交互”为指向,激发了学生的写作兴趣,提高了课堂效率,探索了一种新的写作教学方式.
微信平台初中“交互式”写作教学实践
【摘 要】
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“停课不停学”背景下,笔者借微信平台开展了“交互式”写作教学,在写作各个过程开展了“微信导入、微信讨论、微信跟帖、资源推送、微信评改”等活动,以“交互”为指向,激发
【机 构】
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广东省珠海市湾仔中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2020年7期
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