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一、引言义务教育课程改革对几何课程体系作了较大调整,平面几何内容加大,其中＂图形的变化＂单独列出,并作为＂图形与几何＂的一个重要组成部分呈现.此外,图形变换（平移、对称、旋转）中的对称变换与旋转变换更是独立成章,并且,几何内容的编排更是有意突出让学生以图形变换的思想去探索三角形、平行四边形、圆等图形的性质．由此，渗透图形变化思想，体现动态几何教育价值成为初中平面几何教学的一项重要任务．