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随着课程改革的深入开展和教育信息化进程的加快，课堂教学出现了不少新情况，特别是配备了“班班通”后，教学资源相对以前直观、丰富、前置。在这种情况下，原有的教学方法还管用吗？原有的教学过程还适用吗？原有的教具、学具还需要吗？学生的学习方式有哪些新的变化？等等，都是值得我们认真探索和思考的问题。只有把教育信息化与课堂教学深度融合起来，才能防止教师“穿新鞋，走老路”的问题，或教学上“桥归桥，路归路”的问题。