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随着我国教育事业不断发展,人们十分重视小学高年级阅读教学,如何创新阅读教学方式已成为教师的首要目标。因此,教师在开展阅读教学时,应关注学生的阅读情况,针对性地对学生进行指导,从而提高学生的阅读能力,使学生更好的学习语文知识。教师还应创新自身的教学方法,丰富阅读教学的内容,调动学生的阅读积极性,使学生自主加入到阅读教学中,有效提升语文阅读教学质量。基于此,本文思考五年级语文阅读的教学创新策略,为广大小学语文教师提供参考。