【摘 要】
：
关于终身学习及学习型社会,在党的十六大至十九大中都有重要的论述。如党的十六大和十七大提出建设全民学习、终身学习的学习型社会;党的十八大提出,“完善终身教育体系,建设学习型社会”;十九大提出“办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质”。可见,国家对学习型社会建设极为重视。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对民办高职院校建设学习型班级的对策探析提出了一些建议,仅供参考。
论文部分内容阅读
关于终身学习及学习型社会,在党的十六大至十九大中都有重要的论述。如党的十六大和十七大提出建设全民学习、终身学习的学习型社会;党的十八大提出,“完善终身教育体系,建设学习型社会”;十九大提出“办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质”。可见,国家对学习型社会建设极为重视。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对民办高职院校建设学习型班级的对策探析提出了一些建议,仅供参考。
其他文献
音乐是心灵的净化器、思想的按摩仪,是帮助人们发现生活中的美好的重要途径。通过对音乐的学习与欣赏,可以有效提升小学生的艺术鉴赏力与审美体验力,让其感受到良好的品质熏陶,促进其人文品格的发展与培养。本文从以下几个方面对小学音乐教学课堂中技巧教学进行了简单的探析。
计算能力是数学中最基础的一项基本技能,而学生计算习惯的好坏直接影响到计算能力的高低.本文就主要就如何培养低年级小学生良好计算习惯的策略为中心,开展探讨.
高中语文学科以培养学生的综合素养为目标,其中提高自主学习能力是学生形成良好学习习惯和提高学习效果的重要途径,其对促进学生发展具有重要价值,高中语文课外作业是高中语文课堂教学的延伸和补充,是连接教师课内教学和学生课外自主学习活动的桥梁,对培养学生自主学习能力具有重要意义,也是考评教师的教学效果的参考,虽然高中语文课外作业是高中语文教学的一项重要教学活动,但其实际开展情况却仍然存在一定的问题,本文对高中语文课外作业在实际开展过程中存在的问题进行了分析,并提出相应的解决对策。
在面向当前素质教育理念新的教学目标和任务背景下,要求初中学生在英语学习的过程中掌握英语语言的基本技能,并能够将所学到的英语知识和语法内容在生活实际中进行应用和迁移。尤其要对于初中学生书面表达能力进行培养,提升学生的综合语言能力和英语学科核心素养。因此,本文将针对基于真实情境下的初中英语书面表达项目教学展开研究和分析,希望能够为进一步提高初中英语课堂教学质量提供相关参考经验。
社会经济的发展需要教育事业的不断推进,随着国家对教育事业的关注度不断提高,教育部对于新时代的学生也提出了更高标准的要求,自主管理能力的培养是目前学生基本能力培养的重要方面。高中阶段是学生整个学习生涯中比较重要的一个阶段,因为它直接决定着学生是否能够接受更高层次的教育。化学作为高中理科的基础性学科之一,无论是对于人才培养还是推动整个社会科学水平的发展都有着举足轻重的影响,所以高中化学的教学成果的好坏受到各界的关注,教师群体也从各个方面寻求方法,以达到提高教学效果的目的。
语文这项学科是高中最应该重视的学科之一。在新课改的开展下,高中语文教学也已经成为了重点关注科目。高中语文教学中对学生进行人文精神渗透也成了新课改开展以来首要目标。将高中语文教学实用性和工具性进行统一结合,加强对学生人文精神渗透则是为了让学生在信息便捷时代拥有属于自己的思考。这之中人文精神渗透能够让学生拥有正确三观,让学生在未来发展中能够形成积极向上积极理念。
英语口语一直是中职英语教学中的薄弱环节,把微课引入中职英语口语教学,提高中职生的口语能力,改进当前英语口语教学中的一些弊端,是一种新尝试。通过分析当前中职英语口语教学的现状,阐述微课的特点并结合自己设计的一节微课作为案例,探讨将微课运用于中职英语口语教学的教学模式,为中职英语口语教学的发展提供了新的可能。
随着高考政策的变化,高中人才培养模式正在不断发生改变,本文基于高考新政策背景,阐释了高考新政策下高中人才培养应遵循的原则,分析了高中教师应从尊重高中学生差异性、构建多元化教学体系和提升教师自身教学水平三方面构建高中人才培养模式。
从今年开始，地方各级领导班子将陆续换届。此次换届是在“两个大局”交织、“两个百年”交汇、“两个五年规划”交接的历史节点上进行的。产生的新一届领导班子，任期与“十四五”高度契合，是开局“十四五”、开启新征程，把“十四五”规划部署落实到基层的直接组织者、推动者。 我们要认识到这次换届工作的极端重要性，好中选优，优中选强，通过把好民主推荐、干部考察等影响换届成效的重要关口，切实选出一批政治素质更强、实
职业能力培养是进行高职英语教学模式改革的重要切入点,可以加强高职英语教育的实用性和有效性,为了帮助社会培养出所需复合型人才,英语的教育与教学非常需要强调就业的导向作用。本文通过高职英语教学中所存在的问题进行分析,探究了职业能力培养视角下高职英语教学模式的改革策略。