【摘 要】
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在信息技术快速发展的背景下,智能手机、平板电脑等快速普及,信息技术的发展冲击了传统的教学模式,将教学资源碎片化,让学生可以随时随地地学习。由于受到时间、场地等因素的
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在信息技术快速发展的背景下,智能手机、平板电脑等快速普及,信息技术的发展冲击了传统的教学模式,将教学资源碎片化,让学生可以随时随地地学习。由于受到时间、场地等因素的影响,传统教学模式的针对性较差。在此背景下,“微课堂”应运而生。以下立足于高中化学课堂教学现状,主要分析优化高中化学“微课堂”有效教学的特点与策略。
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