论文部分内容阅读
LTE—Advanced（简称LTE—A或称为LTER10）是LTE R8的平滑演进，文章在简单回顾LTE R8物理层结构的基础上，分析了LTE—A的技术需求和指标，并对LTE—A的几项关键技术进行了详细的解读，包括：载波聚合、扩展的上下行空间复用、下行协作多点传输和异构网络。
LTE-Advanced：下一代无线宽带技术
【摘 要】
：
LTE—Advanced（简称LTE—A或称为LTER10）是LTE R8的平滑演进，文章在简单回顾LTE R8物理层结构的基础上，分析了LTE—A的技术需求和指标，并对LTE—A的几项关键技术进行了详细的解读，
【机 构】
：
南京邮电大学通信与信息工程学院
【出 处】
：
移动通信
【发表日期】
：
2011年10期
其他文献
＂十二五＂期间,工业和信息化部对新农村建设作出规划要求,电信运营商应当发挥全业务融合的优势,持续开展农村通信基础设施建设,完善农村基础通信网络。不断拓展农村综合信息服务
[本刊讯]2010年12月23日消息,国家"863"计划重大课题"大容量光传送网(OTN)关键技术与设备系统"取得重大进展突破,课题相关设备——中兴通讯大容量电交叉光传送平台ZXONE8000系列产品成功通过设备的全面测试,其中包含ZXONE 8300、ZXONE 8500产品。新一代的大容量高可信光传送网是未来可信化网
布鲁纳说：“最好的学习动机莫过于学生对所学材料本身具有内在的兴趣”. 一堂课只有学习者焕发出学习热情，有了强烈的学习动机，才能更好地完成学习过程，才能学有所获. 怎样才能让学生对于枯燥无味的数学课堂感兴趣呢？《数学课程标准》指出：“力求从学生熟悉的生活情景与童话世界出发，选择学生身边的、感兴趣的数学问题，以激发学生学习的兴趣与动机，使学生初步感受数学与日常生活的密切联系. ”既然找到了切入口，下面
【正】苏联科学院一九八○年出版的《俄语语法》(以下称《80年语法》)是俄语语法研究的最新成果。《80年语法》在俄语研究中代表了一种新的潮流,它采用了新的研究方法,不仅补
R＆S DVMS紧凑型数字电视监测系统新增了两个选件，使其成为目前市场上唯一在单台设备上实现DVB—T2网络监测的解决方案。网络运营商无需增加其它设备，就可以通过T2－MI接口监测DVB
【正】读了《外语学刊》1981年第4期上发表的黄豫武先生的《日语中是否存在动词性复合格助词——与白继宗同志商榷》一文后,又重读白继宗先生的《日语的动词性复合格助词》。
2月14～17日，2011世界移动通信大会在西班牙巴塞罗那举行。为推动TD国际化进程，充分呈现TD—LTE产业化最新进展，TD产业联盟携手大唐、上海贝尔、诺西、中兴、艾法斯、国信等TD—LT
“高效课堂”要求教师精设教学过程,让课堂上每一分钟都体现价值,提高课堂教学质量.摈弃形式,注重实效是实现“高效课堂”的先决条件.本文结合实践,从掌控学情、指导学法等几
【摘要】 新课程改革的核心理念在于为了每一位学生的发展.将数学新课程改革的理念付诸实践主要从观念创新、教学方式创新以及评价创新来进行.观念创新方面，追求新型师生关系，创造和谐课堂；教学方式方面，课内注重教学模式的转变，激发兴趣，课外着重方法，强调问题，追求新颖；评价创新方面，教师要改变对学生的评价方式，由终结性评价转向形成性评价，并引导学生进行积极正确的自我评价. 【关键词】 新课程改革；观念创
【摘要】数学是高中阶段重要的学科之一，加上这一阶段的学生正处于青春期，性格等方面都存在严重的个体差异性，如果教师采用传统的教学方式，学生对知识的吸收效率往往较低，不利于教学效率的提升.本文提出一种分层次教学模式，首先介绍分层次教学模式在高中数学中应用的意义，然后分析其具体的应用措施，供有关人员参考. 【关键词】分层次教学模式；高中数学；应用 高中数学具有很强的逻辑性，在学习过程中具有一定的难度