【摘 要】
：
研究新旧课之间教学的过渡衔接,既能帮助学生以最佳的心态进入新的学习情境中去,又有利于学生“温故而知新”,或以完整系统的知识去理解、掌握新知识,进入举一反三,触类旁通
论文部分内容阅读
研究新旧课之间教学的过渡衔接,既能帮助学生以最佳的心态进入新的学习情境中去,又有利于学生“温故而知新”,或以完整系统的知识去理解、掌握新知识,进入举一反三,触类旁通的境界。新旧课之间怎样过渡衔接呢?从范围来看,既可以是跨教材跨单元的过渡衔接,也可以是同一篇课文前后教时之间的过渡衔接。然而,其中的关键在于如何找准新旧课之间过渡衔接的最佳“契合点”。这里,笔者试就此作一探索。一般说来,找准最佳“契合点”来进行新旧课过渡衔接的方法有:一、知识键上的过渡衔接编入中学语文教材中的文章,汉语、阅读、写作知识是一个相对
其他文献
我校于1984年开始试行校长负责制,实行党政职能分开。实践证明,这种管理体制符合学校现代科学管理需要,有利于发挥基层党政两个方面的职能作用,有利于管理效率的提高。根据我
精心设计如何导入新课,以展示课堂研究的主题,激发学生学习新知识的兴趣,无疑是非常重要的。但在每节课的结束阶段,要让学生仍保持浓厚的学习兴趣,统揽课堂要领,思考新的问题
摘 要：本文采用安全大数据分析框架体系，从技术支撑、系统架构、应用系统设计等三个方面阐述了一种省级公共网络安全预警防范平台的方法，实现具有监测、态势感知、预警通报、线索分析、事件处置、运维管理功能的支撑平台的设计研究，为省级公共网络安全预警与防范提供了理论及技术参考。 关键词：公共网络；安全；预警防范 随着省级公共网络的建设和应用技术的成熟，公共网络系统的安全防护能力和管理需求随之提升，搭建一
利用金川二矿区多年的GPS监测数据,探讨了GIS与人工神经网络技术相结合进行地表移动定量预测的方法和思路。借助Avenue语言,实现了在GIS平台下进行地表移动神经网络预测的整
练习是学习训练的重要环节之一,这不仅能巩固已学的知识,而且能使知识得以升华,进而理出思路,悟出规律。然而,练习的内容与方式应根据学生的基础因人而异。下面就基础较差的
就北钢采用钝化生灰和钝化镁粉混合喷吹的形式,对铁水进行脱硫从工艺路线、原料及投资等方面进行可行性分析。
目的探讨挤压旋转撕脱性断指再植不同手术方法的临床效果.方法1993年5月～2003年1月,对挤压旋转撕脱性手指完全离断实施再植术76例84指,其中应用自体小静脉移植19例27指,采用掌
我院自2001年2月～2005年8月，对无再植条件或再植失败的手指末节离断伤，采用指动脉皮瓣与髂腹股沟皮瓣瓦合方法进行再造，共再造42指，全部成活，现报道如下。
2006年10月11日，我市一山鸡养殖场饲养的七彩山鸡发生一种以咳嗽、呼吸困难、脸肿、扭颈、拉黄绿色粪便、采食量下降和饮水量增加为特征的传染病。经临床症状、病理变化和实验
对昆钢集团王家滩铁矿含铜0.2%的低铜菱铁矿进行选铜、硫,选铜硫尾矿选铁试验研究,得到了品位为18.15%、回收率为72.59%的铜精矿;品位为42.94%,回收率为72.14%的硫精矿及品位