【摘 要】
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近年来,虽然我国英语教学取得了显著的成就,然而在中学英语教学中仍然存在着片面重视认知而忽视情感的现象.这种现象严重影响了英语教学的质量.情感态度是影响学生学习和发展
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近年来,虽然我国英语教学取得了显著的成就,然而在中学英语教学中仍然存在着片面重视认知而忽视情感的现象.这种现象严重影响了英语教学的质量.情感态度是影响学生学习和发展的重要因素,情感因素能影响教学的各个环节,研究情感因素有助于提高英语教学效率.本文从实践角度探讨了情感因素与英语教学的关系,教学实践证明:积极的情感投入是教学的助动力,有助于提高教学质量,达到理想的教学效果.
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