论文部分内容阅读
当前，全社会都在提倡“互联网＋”的理念，对于教师教育而言，“互联网＋教育”就是“互联网＋教师共同研修”。“名师网络工作室”作为一个新的模式，成为促进教师专业发展和培养骨干教师的重要载体。实践证明，以知名教师为引领,以骨干教师为核心,以网络平台为支撑，以提高教师教学与研究能力为目的的“名师网络工作室”,不但能促进名师自身的成长，而且能够发挥名师的引领示范作用，带动青年教师快速成长。本文对已有材料梳理归纳，概括出国内名师网络工作室的发展轨迹，并对其运行中存在的问题进行初步研究，以期为名师网络工作室的可持续发展