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摘 要：伴随着我国高校教育改革的进一步发展，高校招生规模的不断扩大，学生思想观念的日渐复杂，高校对学生管理的模式创新显得尤为重要，传统的管理模式已经不能适应现代的需要，所以说如何推进高校学生管理模式的改变，适应现代化社会经济的发展，保证大學生管理工作全面顺利开展，培养出优秀的高校人才，已经成为一种必然的发展趋势。本文主要简单的介绍了学生管理模式的体系构建方式，希望对今后高校学生管理模式的工作开展提供些许帮助。
关键词：新形势；学生管理模式；研究
1 优化学生管理工作理念
随着时代的进步，我国高等教育逐步与世界接轨，新时期，随着网络化信息化的加速，大量新思想、新潮流不断冲击着高校学生的文化、思想、道德观念。高校的不断扩招使得大学生人数逐年增加，但教学质量却出现了不同程度的下滑现象。传统的学生管理以分数、考勤、纪律等作为重点，忽视了学生在管理中的主体地位。新时期的这些问题，迫切要求高校优化学生管理工作理念。首先要强化服务意识，这就要求学生管理工作者要摒弃高高在上的错误思想认识，站在平等的角度，一切从学生的根本利益出发，设身处地为学生着想，只有这样，才不至于拿一成不变的制度限制学生，有利于学生管理工作的顺利进行。同时还要明确学生的主体地位。学生管理工作不是单纯的制定规章制度，死板的束缚大学生的行为，它要求学生明确自己在高校中享有的权利和应该履行的义务，这样学生在充分享受自己权利提高自身素质的同时还能够自觉的履行义务，让思想支配行动，充分发挥规章制度的引导作用。同时学生的主体地位还体现在可以向管理工作者提出质疑，对于管理者提出的不合理要求或制度，不在私下抱怨或抗拒，而是可以积极主动的提出符合大多数学生的意见或建议，让学生管理者了解学生们的心声和诉求，及时修改管理制度，确保管理工作不再与学生脱轨。
2 创建一支优秀的大学生管理人才队伍
随着我国高等职业教育进入蓬勃发展时期，学生层次更加多元化，学生管理工作难度也随之加大，为了完成新形势下的德育工作，就必须创建一支思想道德高尚和工作作风端正的大学生管理人才队伍。大学生管理人才队伍是高校管理工作的协调者、执行者，是联系学生和老师之间的纽带和桥梁，在学生管理中起着模范带头的积极作用。他们要经常深入学生当中，及时掌握学生们的思想状况和活动情况，并及时向上级部门汇报，针对学生的切实情况，高校可以响应学生们的号召，定期组织一些丰富多彩的问题活动，提高学生们的积极性的同时还能增强师生友谊。学生管理队伍的优势在于他们本身就是站在学生的立场，从学生的角度出发考虑问题，能将最真实的信息进行反馈，同时管理工作要求他们有比普通同学更高一层的思想认识，在日常生活中时刻规范自身的言行举止，为其他同学做出榜样，形成良好的高校文化氛围。通过创建一支优秀的大学生管理人才队伍，构建分工明确、合作有序的管理工作体制，运用现代化的管理手段，真正促进学生管理走向专业化、科学化。
3 关注大学生的思想问题
大学生的人生观、价值观和世界观决定着他们一生的命运，也决定着这个国家的发展方向。信息时代的到来，打破了学生们“读死书”、“死读书”的局面，他们不再死板的坐在教室里，机械的被教育，被灌输。目前新媒体被广泛的应用于人们的日常工作和生活中。大学生是朝气蓬勃、思维活跃、敢于冒险、勇于尝试新鲜事物及可塑性很强的一个群体，在新媒体迅猛发展的今天，他们紧随时代的步伐，融于新媒体的大潮流中。网络对青年人的身心健康、价值观念产生了巨大的影响。这就要求学生管理工作要密切关注大学生的思想问题，帮助他们树立正确的人生观、价值观、世界观。首先要加强师生之间的交流，面对面交流往往只适用于一些性格外向的同学，然而一些性格内向或性格孤僻的学生在老师面前不愿吐露自己的心声，导致老师不能及时了解学生们的心理诉求，高校老师可以创新师生交流方式。老师可以通过学生们更新的说说内容或发表的空间动态来了解学生们行为动态或心理需求，在必要的时候予以评论，遇到有困难或有心结的学生，还可以通过QQ、微信等聊天方式进行沟通，及时帮同学们排忧解难，这样可以及时还为学生做指引，帮助其重试信心，树立良好的价值观念。同时还可以创建网络道德建设平台，对学生们的学业、生活、就业等问题进行指导，帮助学生构建良好的精神世界。
4 加强学生自我教育能力
在学生管理工作中，仅提高管理者的一系列素质还是远远不够的，还要充分调动学生的积极性，增强自我教育能力。苏霍姆林斯基曾经说过：“一个少年，只有当他学会了不仅仔细研究周围世界，而是仔细研究自己本身的时候；只有当他不仅努力认识皱纹的事物和现象，而是努力认识自己内心世界的时候；只有当他的精神力量用来使自己变得更好、更完善的时候，他才能称作一个真正的人”。自我教育能力是实现学生自我管理的巨大动力。促使学生在无人监管的条件下，仍然能够自觉的从各方面完善自己，提高自身的综合素质。
高校学生管理是高校管理的重要内容之一，是一个系统的复杂工程，特别是新形势下，科学技术高速发展，社会更需要综合素质高的优秀人才。高校学生管理模式也应与时俱进，不断创新，对促进学生综合素质的提高和全面发展有非常积极的意义。
参考文献：
[1]吉文玉.新时期创新高校学生教育工作措施探析[J].亚太教育， 2015（13）.
[2]邵兵，尹立一，苑颖.构建科学高效的基层院系工作体系[J].思想政治教育研究，2010（03）.
[3]王晓妍.高校学生管理工作面临的问题与对策研究[J].经营管理者，2015（35）.
[4]李秘.浅析我国高校学生管理模式[J].现代交际，2015（12）.
关键词：新形势；学生管理模式；研究
1 优化学生管理工作理念
随着时代的进步，我国高等教育逐步与世界接轨，新时期，随着网络化信息化的加速，大量新思想、新潮流不断冲击着高校学生的文化、思想、道德观念。高校的不断扩招使得大学生人数逐年增加，但教学质量却出现了不同程度的下滑现象。传统的学生管理以分数、考勤、纪律等作为重点，忽视了学生在管理中的主体地位。新时期的这些问题，迫切要求高校优化学生管理工作理念。首先要强化服务意识，这就要求学生管理工作者要摒弃高高在上的错误思想认识，站在平等的角度，一切从学生的根本利益出发，设身处地为学生着想，只有这样，才不至于拿一成不变的制度限制学生，有利于学生管理工作的顺利进行。同时还要明确学生的主体地位。学生管理工作不是单纯的制定规章制度，死板的束缚大学生的行为，它要求学生明确自己在高校中享有的权利和应该履行的义务，这样学生在充分享受自己权利提高自身素质的同时还能够自觉的履行义务，让思想支配行动，充分发挥规章制度的引导作用。同时学生的主体地位还体现在可以向管理工作者提出质疑，对于管理者提出的不合理要求或制度，不在私下抱怨或抗拒，而是可以积极主动的提出符合大多数学生的意见或建议，让学生管理者了解学生们的心声和诉求，及时修改管理制度，确保管理工作不再与学生脱轨。
2 创建一支优秀的大学生管理人才队伍
随着我国高等职业教育进入蓬勃发展时期，学生层次更加多元化，学生管理工作难度也随之加大，为了完成新形势下的德育工作，就必须创建一支思想道德高尚和工作作风端正的大学生管理人才队伍。大学生管理人才队伍是高校管理工作的协调者、执行者，是联系学生和老师之间的纽带和桥梁，在学生管理中起着模范带头的积极作用。他们要经常深入学生当中，及时掌握学生们的思想状况和活动情况，并及时向上级部门汇报，针对学生的切实情况，高校可以响应学生们的号召，定期组织一些丰富多彩的问题活动，提高学生们的积极性的同时还能增强师生友谊。学生管理队伍的优势在于他们本身就是站在学生的立场，从学生的角度出发考虑问题，能将最真实的信息进行反馈，同时管理工作要求他们有比普通同学更高一层的思想认识，在日常生活中时刻规范自身的言行举止，为其他同学做出榜样，形成良好的高校文化氛围。通过创建一支优秀的大学生管理人才队伍，构建分工明确、合作有序的管理工作体制，运用现代化的管理手段，真正促进学生管理走向专业化、科学化。
3 关注大学生的思想问题
大学生的人生观、价值观和世界观决定着他们一生的命运，也决定着这个国家的发展方向。信息时代的到来，打破了学生们“读死书”、“死读书”的局面，他们不再死板的坐在教室里，机械的被教育，被灌输。目前新媒体被广泛的应用于人们的日常工作和生活中。大学生是朝气蓬勃、思维活跃、敢于冒险、勇于尝试新鲜事物及可塑性很强的一个群体，在新媒体迅猛发展的今天，他们紧随时代的步伐，融于新媒体的大潮流中。网络对青年人的身心健康、价值观念产生了巨大的影响。这就要求学生管理工作要密切关注大学生的思想问题，帮助他们树立正确的人生观、价值观、世界观。首先要加强师生之间的交流，面对面交流往往只适用于一些性格外向的同学，然而一些性格内向或性格孤僻的学生在老师面前不愿吐露自己的心声，导致老师不能及时了解学生们的心理诉求，高校老师可以创新师生交流方式。老师可以通过学生们更新的说说内容或发表的空间动态来了解学生们行为动态或心理需求，在必要的时候予以评论，遇到有困难或有心结的学生，还可以通过QQ、微信等聊天方式进行沟通，及时帮同学们排忧解难，这样可以及时还为学生做指引，帮助其重试信心，树立良好的价值观念。同时还可以创建网络道德建设平台，对学生们的学业、生活、就业等问题进行指导，帮助学生构建良好的精神世界。
4 加强学生自我教育能力
在学生管理工作中，仅提高管理者的一系列素质还是远远不够的，还要充分调动学生的积极性，增强自我教育能力。苏霍姆林斯基曾经说过：“一个少年，只有当他学会了不仅仔细研究周围世界，而是仔细研究自己本身的时候；只有当他不仅努力认识皱纹的事物和现象，而是努力认识自己内心世界的时候；只有当他的精神力量用来使自己变得更好、更完善的时候，他才能称作一个真正的人”。自我教育能力是实现学生自我管理的巨大动力。促使学生在无人监管的条件下，仍然能够自觉的从各方面完善自己，提高自身的综合素质。
高校学生管理是高校管理的重要内容之一，是一个系统的复杂工程，特别是新形势下，科学技术高速发展，社会更需要综合素质高的优秀人才。高校学生管理模式也应与时俱进，不断创新，对促进学生综合素质的提高和全面发展有非常积极的意义。
参考文献：
[1]吉文玉.新时期创新高校学生教育工作措施探析[J].亚太教育， 2015（13）.
[2]邵兵，尹立一，苑颖.构建科学高效的基层院系工作体系[J].思想政治教育研究，2010（03）.
[3]王晓妍.高校学生管理工作面临的问题与对策研究[J].经营管理者，2015（35）.
[4]李秘.浅析我国高校学生管理模式[J].现代交际，2015（12）.