【摘 要】
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为适应时代发展和创新型人才培养的需要,我国进行了一系列教育改革,通过创新教育教学方法,探求更多元化的人才培养方式。智慧教育理念下信息技术与学科教学的深度融合,是依托新兴信息技术转变数字化教学方式,利用新一代信息技术推动教学改革,构建新型智能化与交互式教学的一种尝试。因此,本研究以初中语文教学为例,探索新课程改革下的学科教学与信息化教育深度融合的方式,帮助学生建立系统化的学科知识体系。初中阶段的学生
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为适应时代发展和创新型人才培养的需要,我国进行了一系列教育改革,通过创新教育教学方法,探求更多元化的人才培养方式。智慧教育理念下信息技术与学科教学的深度融合,是依托新兴信息技术转变数字化教学方式,利用新一代信息技术推动教学改革,构建新型智能化与交互式教学的一种尝试。因此,本研究以初中语文教学为例,探索新课程改革下的学科教学与信息化教育深度融合的方式,帮助学生建立系统化的学科知识体系。初中阶段的学生思维更活跃,探求知识兴趣更浓厚。因此,在智慧教育理念的指导下,本文构建了融合信息技术应用的初中语文单元整体教学模式,鼓励学生自主探究、分析问题、获取加工信息合作交流经验和生成个性化知识体系。移动互联新技术为语文教学带来新机遇,运用技术让师生更好地达成语文教学目标。新技术的运用倡导以及基于网络学习的开展,一改传统的教与学方式,为学生提供了更多元化的选择,同时促进学生语文学科素养和信息素养的提升。
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