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在追求素质教育的21世纪，将人本理念融入到教学管理的过程中，在一定程度上不仅可以提高学生学习的积极主动性，激发其学习热情，亦有利于教学目标的实现与教学任务的完成。本文以初中班级管理中人本理念的应用为例，对其在教学管理中的应用进行分析和探讨，以为素质教育的全面实现打下坚实的理论基础。
人本理念在初中班级管理中的应用分析
【摘 要】
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在追求素质教育的21世纪，将人本理念融入到教学管理的过程中，在一定程度上不仅可以提高学生学习的积极主动性，激发其学习热情，亦有利于教学目标的实现与教学任务的完成。本文以初
【机 构】
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江苏省南通西藏民族中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2015年18期
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