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主体参与 优化环境 文化熏陶——实现德育实效的若干途径
【摘 要】
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【正】近期,我参加了小学校长学习贯彻全教会精神和《教育规划纲要》专题远程培训,听取了多位专家视频参与必修课和选修课的学习,在班级中参与了交流以及"减轻课业负担"以及"
【机 构】
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江苏省张家港市沙洲小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2012年3X期
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