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本文以英语基础教育改革为依据,以课堂听课诊断调查为依托,从教学目标设定、教学各环节衔接、教学的层次性及课堂提问的设计性四个方面对课堂问题进行阐述,并提出有效解决这些问题的方法和建议,希望老师能发挥潜力,追求英语教育改革的本质.
小学英语问题课堂诊断与建议
【摘 要】
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本文以英语基础教育改革为依据,以课堂听课诊断调查为依托,从教学目标设定、教学各环节衔接、教学的层次性及课堂提问的设计性四个方面对课堂问题进行阐述,并提出有效解决这
【机 构】
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新疆师范高等专科学校,新疆 乌鲁木齐,830063
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2019年20期
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