【摘要】随着社会不断的发展，在教育改革的背景下，加强语文教学中阅读教学与写作训练的关系，对提升语文综合能力有着非常重要的帮助，因为这两个是相辅相成的，能够同时发挥自身作用促进语文教学效率的提高。但是在目前语文教学中，很多的语文教师没有将这两者之间的关系很好的进行梳理，甚至出现将这二者分别对待，导致很多的学生在阅读与写作训练中出现了一些不协调的问题，对于提升综合语文能力产生严重的影响。因此，如何处理好阅读教学与写作训练这两者之间的关系，是目前语文教学改革中一项非常重要的工作内容，也是本文我们研究的一个重点。
　　【关键词】语文教学 阅读教学 写作训练
　　【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）08-0071-01
　　1.阅读和写作相互促进发展
　　阅读与写作之间存在着非常紧密的联系，通过增加学生阅读的知识量，那么学生能够更好的理解阅读中作者的思想，从而创作出更加丰富和吸引力的文章作品，不断的丰富自身的写作技巧和能力。同时，加强自身写作训练水平，也能够使学生在进行相关文章的阅读中，更加深刻的了解到文章中具有的一些重要含义。对于学生来说，通过写作能够很好的将自身内心情感进行表达，通过阅读来掌握一些表达的技巧，更能够使自身感情表达意境得到提升。
　　1.1营造阅读氛围，创设写作情境
　　我们在语文教学中对于学生为教学主体的方向不能够改变，通过营造一种和谐的阅读气氛，帮助学生增加自身心理情感的提升，从而能够更好的欣赏相关的作品，从而获得更多的知识。写作则是与人表达交流的需要，抓机会将学生心灵进行释放，利用阅读中获得的各项技巧知识，来真正的表达自身愿望，写出更多优秀的作品。
　　1.2引导广泛阅读，鼓励自主写作
　　教师为学生指导一下适合的阅读作品，从而调动学生的阅读兴趣，例如教师向学生推荐一下书籍刊物，并且鼓励学生自己上网进行资料的浏览，开拓自身的视野，使学生自己内心有所感悟，真正的将所想表达的情感写出来。
　　1.3交流阅读成果，展示优秀作品
　　只要学生对自身取得的各项成绩有所认识，那么其就会慢慢的产生一定的兴趣，从而不断的努力去提高。因此，教师需要将学生在阅读与写作中的成果进行展示，真正的让学生认识到自身的价值，从而激发学生去交流学习，深入的探讨阅读与写作中的技巧。
　　2.阅读与写作结合的有效策略
　　2.1寻求优秀的读写结合资源
　　为了能够实现阅读教学与写作训练的共同发展，从而达到提升学生全面综合语文能力的目的，需要我们寻找优秀的阅读写作资源，真正的使二者得到锻炼。在课堂教学中，将阅读教学适当的向读写结合方面进行发展，通过在阅读教学中穿插写作训练，从而使二者关系不断的加强与进步。
　　2.2引导学生注重体验
　　现实中学生自身心理生理特点非常独特，这种特性也会在其写作训练中体现出来。因此，在实际的教学过程中需要注意学生的特点，为不同的学生推荐适合的阅读书籍，从而使每一个学生都能够陶冶情操，体会阅读中的快乐，慢慢的让学生爱上语文阅读。并且在加强阅读教学的同时，让学生将阅读中学习到的各种技巧与感想运用到写作训练中，创作出具有更加深意的情感作品。学生通过将阅读中心路体会到的相关经历，通过写作训练来进行表达，使其感悟到生活中的各种真实情感。
　　2.3通过阅读提升写作能力
　　相关的教育学者认为阅读是进行写作训练的一个基础关键问题，学生能够通过在阅读中吸收一些知识，来开阔自己的眼界，真正的体会各种文章中作者的写作手法及技巧运用。因此，语文教师应立足于课本，通过引导学生对一些经典名著进行剖析，从而让学生掌握课文中的构思技巧、语言修辞手法等技巧，并通过写作训练，让学生将这些技巧运用到写作实践中去。
　　3.结论
　　综上所述，随着我国社会的不断发展，对于教育的重视程度也在不断提高。对于学生未来发展来说，必须要加强学生对社会理解能力的培养，而语文教学中阅读教学与写作训练这两者在语文教学中占据着非常重要的位置。并且這两者属于是相辅相成的关系，能够达到相互促进的作用，我们的教师只有正确的处理好这两者之间的关系，才能将学生学习语文的效果最大限度地提升，并且为今后的工作与学习打下一个坚实的知识基础。因此，作为语文教师必须要结合目前语文阅读教学与写作训练中存在的一些问题，及时的制定相关解决办法，通过多渠道引导学生进行积极的语文阅读与写作训练，从而提升其真正的语文综合能力。
　　参考文献：
　　[1]周建红.谈如何处理阅读教学与写作训练之间的关系[J].新课程（下），2016，（11）：69.
　　[2]薛婷婷.加强阅读教学训练提升高中英语写作能力[J].新课程导学，2016，（28）：81.