“三心二意”待学生--谈班主任如何对待性格迥异的学生

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本文针对一个班级学生个体差异的实际情况,班主任在生活及教学上提出了具体改进方案,不仅使学生能得到温暖的环境和好的学校氛围,也让教师在教学工作中获得宝贵经验和自我的不断提高。 This article aims at the actual situation of the individual differences of a class of students, the class teacher in life and teaching put forward specific improvement programs, not only to enable students to get a warm environment and a good school atmosphere, but also allow teachers to gain valuable experience in teaching and self Continuous improving.
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