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从浙教版科学教材突出了探究开始谈起,分析了教材在目标方面的明确,解读了教材和以往的理科教材相比的扩展性,介绍了教材的设计特点.
浅谈初中科学教材的设计特点
【摘 要】
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从浙教版科学教材突出了探究开始谈起,分析了教材在目标方面的明确,解读了教材和以往的理科教材相比的扩展性,介绍了教材的设计特点.
【机 构】
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浙江省瑞安市仙降中学
【出 处】
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新课程学习·上旬
【发表日期】
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2013年4期
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