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从语用学理论的角度,将英语课堂上教师使用的模糊限制语作为研究对象,讨论教师使用的模糊限制语的一些语用功能。
模糊限制语的研究对英语课堂教学用语的启示
【摘 要】
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从语用学理论的角度,将英语课堂上教师使用的模糊限制语作为研究对象,讨论教师使用的模糊限制语的一些语用功能。
【机 构】
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南昌工程学院外语系
【出 处】
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长春理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2011年6期
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