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在数学教学中，培养学生浓厚的学习兴趣，要贯穿于课堂教学的各个环节中，以学生好奇的心理引发学习数学的兴趣；以学生好动的特点，引导学生动口、动手、动脑；以学生的求胜心理，巧设练习，增添兴趣，把握学生的最佳心理状态，有意识地给学生注入一些“兴奋剂”，不失时机地激发学生的学习兴趣，使学生想学、乐学，课堂教学质量就会收到事半功倍的效果。