【摘 要】
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随着网络技术的不断发展,"互联网+汉语"和"线上汉语课堂"有望成为当下和未来国际中文教育的主要模式与场域。在全球文化多元性发展和中华文化国际传播的过程当中,汉语教师应不断反思和设计适应线上文化教学的课堂活动,运用"多元智能"等相关理论来辅助汉语文化教学,以激发学生的多样化潜能,丰富与提升线上文化教学的内容和效果,促进中华文化的国际交流与传播。
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随着网络技术的不断发展,"互联网+汉语"和"线上汉语课堂"有望成为当下和未来国际中文教育的主要模式与场域。在全球文化多元性发展和中华文化国际传播的过程当中,汉语教师应不断反思和设计适应线上文化教学的课堂活动,运用"多元智能"等相关理论来辅助汉语文化教学,以激发学生的多样化潜能,丰富与提升线上文化教学的内容和效果,促进中华文化的国际交流与传播。
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